Dossier scuola
Quest’anno il Linux Day, la decima giornata nazionale di promozione di GNU/Linux e del software libero, è fissato per sabato 23 ottobre ( http://www.linuxday.it) e, con lo slogan investiamo in oro grigio, si parlerà di SCUOLA!
Quest’anno il Linux Day, la decima giornata nazionale di promozione di GNU/Linux e del software libero, è fissato per sabato 23 ottobre ( http://www.linuxday.it) e, con lo slogan investiamo in oro grigio, si parlerà di SCUOLA!
Per l’occasione Italian Linux Society ha promosso la realizzazione del Dossier scuola: un libretto in cui raccogliere motivazioni, suggerimenti e buone pratiche per l’adozione di sistemi liberi nella didattica che possano servire da esempio e prontuario di riferimento per altri insegnanti ed istituti.
Considerato l’apprezzamento per il Vademecum per il software libero realizzato in occasione del Linux Day 2009, il PDP FSUG di Fabriano e BeFair snc hanno deciso di prendersi in carico il coordinamento di questo lavoro, da portare avanti con il resto della comunità.
Abbiamo ampliato fin da subito il coinvolgimento alla lista scuola ospitata da Italian Linux society per comunicare costantemente gli aggiornamenti a persone che già da parecchio tempo portano avanti questi temi.
Con il gruppo di lavoro, abbiamo deciso di strutturare il documento in 4 sezioni:
1. motivazioni
2. come fare
3. i programmi
4. esperienze e proggetti
Abbiamo poi presentato il progetto partecipando al convegno Didattica Aperta realizzato all’Università degli Studi di Verona il 26 e il 27 marzo. Un evento riuscitissimo che speriamo l’anno prossimo si ripeterà.
La presentazione dello stato dei lavori e la chiamata alla partecipazione è stata poi riproposta alla IV Conferenza sul Software Libero che si è tenuta all’Università di Cagliari.
La partecipazione è stata allargata periodicamente ad altri gruppi e alcuni istituti d’Italia che hanno inserito le loro esperienze e i loro progetti.
Le operazioni di scrittura e coordinamento si sono svolte intorno ad alcuni strumenti:
alias di posta elettronica dossierscuola@…: predisposto per l’occasione dal PDP;
wiki www.dossierscuola.it: il MediaWiki di Wikipedia sia perché già attivo e utilizzato dal PDP, sia per utilizzare una sintassi wiki nota ai più;
ambiente per la gestione di progetto http://www.jagom.org/trac/dossierscuola/: un trac attivato nell’ambito della piattaforma JAGOM. Questo è il punto di riferimento per obiettivi, linee guida, cosa abbiamo fatto e lista delle cose che rimangono da fare;
canale IRC #dossierscuola nella rete freenode: usato raramente ma comodo (…questi ragazzi di oggi ;));
dominio dossierscuola.it registrato in un secondo momento (opportunamente) da Luca Menini ci ha facilitato la presentazione all’esterno;
Attualmente il wiki conta 75 iscritti che, per la maggior parte, si sono concentrati sull’inserimento dei propri progetti ed esperienze.
Durante la stesura del documento abbiamo cercato di mantenere uno stile distaccato ma semplice, che si adattasse alla presentazione a professori, dirigenti scolatici e al Ministero, senza per questo sembrare asettico considerando che dietro alla comunità ci sono le persone!
Per ogni sezione, e a maggior ragione per le sezioni “programmi” ed “esperienze e progetti”, abbiamo scritto una premessa per introdurre sia ai contenuti, sia ai criteri adottati per selezionare o presentare i contenuti inseriti da altri. Il fine del documento è quello di mostrare una strada, ispirare la curiosità a provare per poi approfondire e per questo si è deciso, nella sezione “programmi”, di ridurre al massimo il numero di programmi proposti per ogni materia sforzandosi di evidenziarne soltanto uno. Allo stesso modo la sezione “esperienze e progetti” deve servire a presentare casi di studio, buone pratiche e realizzazioni della scuola italiana e perciò, verificata per quanto possibile l’intenzione dei rispettivi autori di promuovere i principi e i benefici del Software Libero, abbiamo optato per il massimo rispetto degli stessi sia per le scelte strategiche operate nel promuovere il Software Libero, sia per lo stile adottato nel redigere la propria esperienza.
In quella parte (la sezione 4), oltre a descrivere le linee guida, abbiamo predisposto le schede per l’inserimento di esperienze e progetti, revisionato le esperienze ed i progetti inseriti, rimanendo a stretto contatto con gli autori originali per eventuali correzioni.
Una nota positiva: in molti hanno apprezzato quanto stiamo facendo e questo è indubbiamente un motivo di soddisfazione per chi ha dedicato tempo e risorse alla realizzazione del progetto. Ci ha fatto piacere inoltre che alcuni membri della lista scuola abbiano anche avviato la redazione di una tabella comparativa che mostri analiticamente le differenze fra i vari progetti inclusi nel Dossier.
Una nota negativa: inizialmente pensavamo di ricevere più partecipazione attiva da parte della comunità e sinceramente ne siamo rimasti un po’ delusi. Un po’ delusi dalle promesse di collaborazione di singoli e gruppi che poi non hanno avuto seguito, ma soprattutto delusi dal fatto che i progetti più grossi non abbiano mostrato interesse a partecipare attivamente alla stesura del Dossier e anzi, spesso si siano fatti “pregare” (e quindi abbiano richiesto un nostro maggiore impiego di energie) anche solo per aggiungere la propria esperienza. Altri progetti più piccoli invece hanno dato il proprio contributo con entusiasmo.
Sappiamo che di questi tempi di bombardamento di input riusciamo a star dietro a pochi output, e vogliamo immaginare anche che ci siano stati anche problemi di comunicazione da parte nostra, invece che scarso interesse verso un’analisi partecipata dell’adozione di sistemi liberi nella scuola italiana.
Alla fine il gruppo di lavoro è molto soddisfatto del risultato che siamo convinti vedrà anche un post Linux Day in cui si potrà coinvolgere in modo sempre più entusiasmante la comunità che si occupa di Software Libero a scuola. Consideriamo il Linux Day una tappa importante per la visibilità del progetto, che nasce per accompagnare questo evento, quindi abbiamo realizzato un flyer informativo e una versione stampabile con i contenuti verificati ed approvati. Successivamente, con un po’ più di relax :), raccoglieremo altri contributi e procederemo con il confezionamento dell’opera con l’obiettivo di farla pervenire direttamente al Ministero della Pubblica Istruzione per veicolarla alle scuole italiane.
Al momento della stesura di questo articolo siamo arrivati al congelamento della sezione 1 cui è stata richiesta la revisione a vari gruppi della comunità (Assoli, ILS, LUG/FSUG) e singoli esponenti. Le altre sezioni sono quasi finite. All’inizio di ogni sezione viene evidenziato cosa stiamo facendo in questo momento per portarla a termine. La prima riveste particolare importanza come “letteratura del Software Libero” ed è per questo che solo per essa sarà inviata esplicita sollecitazione alla comunità per la revisione.
Si invitano in particolare i professori sensibili alla tematica a leggere
e commentare il testo in modo da poter più
efficacemente raggiungere il target costituito da docenti e dirigenti scolastici.
La realizzazione del Dossier è curata all’indirizzo http://www.dossierscuola.it
Gli autori principali del documento:
- Luca Ferroni
- Riccardo Serafini
- Enza Viccione
- Fab
Le esperienze e i progetti sono stati inseriti dai rispettivi autori
Riferimenti:
[1] Dossier Scuola http://www.dossierscuola.it
[2] Ambiente di gestione del progetto Dossier Scuola http://www.jagom.org/trac/dossierscuola/
[3] Vademecum per il Software Libero http://www.linux.it/Vademecum
[4] Italian Linux Society http://www.linux.it
[5] PDP Free Software User Group http://pdp.linux.it
[6] BeFair snc http://www.befair.it
[7] JAGOM http://www.jagom.org
